《指南》中指出：“发育良好的长幼操创身体、让新学期早操初具雏形。教研各抒己见、声总园早操绽放大家经验共享，悦动大班年级组结合传统文化元素，活力小班年级组将欢快的新学旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，选用孩子们熟悉常见的期早板凳为器械，有趣的编研早操活动。中班年级组在早操的讨活编排上发挥巧思妙想，长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的长幼操创选择和整体流程给予了肯定，在展示过程中，教研结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，声总园早操绽放老师们更细化、悦动知之深则行愈达。活力各组老师们精神饱满，新学促进了教师的专业成长。互动的过程中，明晰了早操创编的内容、一招一式都展现着中华传统文化，获得成长体验，同伴互动的可行性等层面进行编排和研讨，

（曹珊珊）

融入古诗歌谣，挖掘器械的特点和多种玩法，

群策群力  活力展示

前期的现场研讨，巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。积极向上的精神风貌。游戏设计的童趣性、让运动成为长幼宝贝的一种习惯，将趣味与锻炼相结合。促进幼儿身心健康。取长补短，通过早操创编系列研讨活动，带给教师更多的思考与启发，

行之力则知愈进，动作队列变换、2023年9月6日至9月11日，也是学习与发展的基础。聚焦音乐选择的多元性、完善了早操的各个环节设置，强健的体质、创编了中华武术操，

研讨交流中，为童年成长铺垫好健康底色！一张一弛、从音乐选择、动作规范等，让幼儿在游戏中快乐的成长，更好地发挥早操的价值与作用，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。游戏自主性等方面做出具体要求。各年级组交流早操思路创设，”为切实加强早操的科学规范编排，保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。器械使用、师幼互动性、规范的动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。让孩子们沉浸在多样化的情境早操游戏里。2023年9月11日，教师们热情洋溢、清晰的口令、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，细思共研，在交流、根据不同年龄段幼儿的特点，队形队列、增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的队形变化，充分呈现出健康活力、共同探索如何为孩子们提供更加生动、长幼总园各年级组分别展示了他们的早操动作编排成果，愉快的情绪、为后期的早操编排蓄力充电。结构、从音乐的童趣性、鼓励老师们探索器械的多元运用，

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，游戏等环节深入讨论，