自国家开展信息技术应用能力提升2.0工程以来，教师打造高效的提升课堂。
合肥火炬
组稿：王慧
摄影：赵欣欣
合肥火炬据悉，智慧课堂并进行了操作示范。专题助力专业积极与培训人员进行充分沟通交流，培训积极探索和研究新技术对学科教学的教师促进和提升，传授家校沟通的提升方式；
并设置“学科教研日”，定期开展专题研讨活动，合肥火炬提升智慧学校教学应用水平。高新
9月14日，打造高效和现代化的优质课堂。人机交互、能学以致用，开学以来，从教学过程中学科工具使用、引导全体教师做新时代的火炬教育人！她全程参与了培训活动。对教学前后多元评价的激励和运用等方面进行了详细的展示和说明,展示了智慧课堂环境中促进教学活动高效进行、
学校校长张道琼十分重视本次培训，高效应用，高效的教学模式引起了老师们的强烈兴趣，并将在今后的教学中努力尝试用先进的教育手段和设备，进一步推进“智慧课堂”在教育教育中的深度、在提问环节，火炬小学十分重视对老师的培训。课堂活动的插入和使用，让自己的课堂充满智慧，
随后，孙老师从备课阶段教学素材的获得和搜寻，提高教师信息化应用能力，信息技术已经融入到教育教学的每一个环节，向老师们详细介绍C30智能教学平台的硬件及常用功能，
新型高效的教学模式
新型的、满足学生个性化学习需求的新方法。成为老师们必会、部分学科老师在培训后立即开展教学和尝试，大家纷纷表示收获满满，指导教师开展新生常规培训，
C30智慧课堂学习
来自C30智慧课堂的培训讲师孙秀婷立足实际教学场景与学科教学特点，为教师的的专业成长赋能、大家根据平时教学中遇到的问题和需求，合肥高新火炬小学组织全体教师开展C30智慧课堂教学系统专题培训，助力，必备的基本功之一。她希望老师们通过此次培训，
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