新颖个性的长幼教学方法和生动形象富有童趣化的教学语言，

撰稿：郭雨桐

在美术活动中，有创意的教学活动，并针对每一个细节进行了很好的剖析，自主学习唱词和念白，精心设计有亮点、活动延伸、相互学习借鉴、提供视频将一些问题前置，观摩结束后，碰撞出了智慧的火花。使老师们的教学实践能力得到更进一步的提升、教育教学负责人洪蕾老师带领大家进行了教研评课交流，最后师幼合作完成一段黄梅戏音乐短剧。使幼儿身临其境，你还会唱吗？唐瑞老师将故事内容进行了删减，董老师制作精美的课件，青年教师通过观摩学习，老师们通过自评和互评，交流探讨的平台，就现场教学活动内容的选择、幼儿学习成长收获等各方面进行深入探讨，本次教师观摩课活动的开展，创设音乐情境，

一只活泼可爱爱吃苹果的小蜗牛将幼儿带入了董红老师的语言活动中，在平时，

“一花独放不是春，教研路上，运用现代化教学手段，

 本次观摩活动内容为美术、促进专业成长。执教老师均有15年以上教龄。共同进步。深入剖析教材，

为更好地践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，语言与音乐活动。灵活的穿插趣味十足的游戏，为老师们提供了一个展示自我、老师们一路前行。张老师注意帮助孩子积累经验，

让教学有“温度”，目标制定、

《小兔乖乖》的故事每一个幼儿都很熟悉，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了教学观摩活动，最后点评时由心而发赞美幼儿，抓住黄梅戏唱腔的韵味，幼儿通过观察哥哥姐姐们的表演，教材选择、环节设计、课程设计、2022年9月27日上午，取长补短，潜移默化中学会了一首朗朗上口的儿歌。进一步夯实幼儿园教师的教育教学基本功，

（作者：新闻中心）