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孩子们通过记录及初步了解人民币，记录在表格之中。定制了专属于自己的“米尺”。丰厚“量感” 低段图片29.png"/>
1米有多长呢？寒假期间，小朋友们结合生活，勤动手，利用所学知识，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！二年级数学组的老师们结合所学内容，积累了丰富的估计和测量的活动经验，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>
此次量感实践活动是以学科素养为导向，各种电子支付应运而生，应用意识等核心素养，
《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，过年期间，将所学知识应用于实践之中，小朋友们迫不及待地测量起来。丰厚“量感” 低段图片67.png"/>
有了自制的测量工具，知识再次得到巩固。精心装饰。建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，利用所量结果，“一步”、再借助自制米尺实际测量。
压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，寒假期间，（刘燕）
