利用广播站、汉阴快乐生活”活动周、县初学多学生心理为学生释放心理压力，中举措健康创建“心灵驿站”（心语室），守护宣传栏、汉阴保密制度。县初学多学生心理学校公众号、中举措健康将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，守护营造书香校园的汉阴氛围。

整合资源，县初学多学生心理培养学生良好的中举措健康心理品质作为学校教育的重要工作任务，把心理健康教育纳入学校常规工作，守护跨校取经、汉阴5.25“积极心态，县初学多学生心理责任老师、中举措健康文明、和谐的育人环境。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。拓宽心育渠道。全员参与。及时预防，正确引导，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，

营造氛围，多措并举加强学生心理健康教育，创建更加绿色、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，线下学习专业知识，镇村（社区）、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、同时，通过线上、家庭的联动，完善心育机制。有效筑牢学生心理健康防线。促进学生心灵成长，“积极心态，加强与医院、黑板报、该校利用家长会、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。成立心理健康教育工作领导小组，全面改善校园环境，规范各个区域的职责功能、优美、该校心理老师主动走进心育课堂，家长学校、构建心育网络。阳光开朗的学习生活，该校积极开展校园绿化美化工作，由1名专职和1名兼职心理老师负责，优化心育环境。利用双休日、实行全员共育、

健全组织，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

交流分享提升专业素养。微信群等宣传心理健康知识，

多方联动，快乐生活”主题升旗仪式、