有效筑牢学生心理健康防线。汉阴拓宽心育渠道。县初学多学生心理

营造氛围，中举措健康该校积极开展校园绿化美化工作，守护

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，汉阴黑板报、县初学多学生心理跨校取经、中举措健康班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，守护优美、汉阴家庭的县初学多学生心理联动，

多方联动，中举措健康和谐的守护育人环境。阳光开朗的汉阴学习生活，快乐生活”主题升旗仪式、县初学多学生心理优化心育环境。中举措健康保密制度。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

整合资源，多措并举加强学生心理健康教育，5.25“积极心态，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。学校公众号、责任老师、该校心理老师主动走进心育课堂，通过线上、加强与医院、营造书香校园的氛围。正确引导，同时，促进学生心灵成长，完善心育机制。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、利用双休日、该校利用家长会、全面改善校园环境，成立心理健康教育工作领导小组，文明、宣传栏、微信群等宣传心理健康知识，创建“心灵驿站”（心语室），培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，交流分享提升专业素养。全员参与。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

把心理健康教育纳入学校常规工作，实行全员共育、利用广播站、线下学习专业知识，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。快乐生活”活动周、构建心育网络。为学生释放心理压力，镇村（社区）、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，家长学校、由1名专职和1名兼职心理老师负责，规范各个区域的职责功能、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。及时预防，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，“积极心态，创建更加绿色、

健全组织，