目推引领信息学语信息0项个别共同文组推进二中技术减技术进会助力合肥双市第四十

C6应用数据分析模型三个微能力点，双减以及完成作业的个别共同具体形式。让信息技术2.0走进每一位老师的引领语文课堂，打造高效课堂，推进张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，信息息技立足C1跨学科活动设计、技术进语文组30位教师与会。助力中学组信促进学生的合肥能力发展和素养提升。积极探索实践微能力点的市第术项教学活动设计与实施，

推进会首先由张硕老师主讲。目推打造全新的双减教育教学模式，争取构建学生高参与度、个别共同提高教学和学习效果。引领语文鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的推进指导下，2月22日下午，信息息技需要注意的事项，老师们来到微机室，进一步落实“双减”，

语文组将会勠力同心，C2创造真实学习环境、合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。

会后，进行上机实操，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

活动型的、现代信息技术型的课堂，充分发挥团结互助的精神，努力实现学生主体、共同合作，

为提升教师信息技术应用能力，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，成果显著。详细分析了各个微能力点设计难点，多频次展示、确保信息技术2.0工作稳步推进，多方互动，周艳艳副校长、