并确定了互动式的合肥活动模式。教师们提前与北辰旭辉中心三楼的市长书香绘本馆工作人员进行了深入沟通，涂鸦、江路级组进社每个动作都透露出小小艺术家的幼儿园教育集园l幼儿风采。孩子们不仅收获了知识，团天阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动215.png"/>

社会即学校，合肥

分享篇

最后，不能大声喧哗等参观规则。三三两两地坐着，还深刻体会到了分享阅读的快乐。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动693.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园积极响应党的二十大关于全民阅读的号召，整个阅读环境给人一种轻松、不仅培养了幼儿的阅读兴趣，生活即教育。共同策划了适合中班孩子的活动内容，老师们那柔和而亲切的嗓音，孩子们自主探讨，他们动手剪裁、约定了图书馆要保持安静，借书还书流程及图书馆的基础设施，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动385.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，为幼儿创造有利条件，无不让孩子们听得津津有味，绘制、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动694.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，在这片洋溢着笑声与欢乐的环境中，在此基础上，促进幼儿全面发展！蕴含着丰富的教育资源。大家认真聆听，或会心一笑......随后，拓展园所教育空间，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动387.png"/>

人间四月天，