（童舒晗）

却更能体现老师满满的长幼责任与关怀。孩子们兴奋的总园拉着老师的手，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的聆听交流指导，小班侧重幼儿自理能力培养、心声相约合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的为爱家访活动。绘画作品展示给老师看；有的月份向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、唱歌、家访一个个会心的活动微笑、老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，分析和总结，长幼

 一、总园集体活动、聆听并制定针对性地跟进方案。心声相约此次活动还特邀行政老师们参与其中，为爱对家访遇到的问题及时梳理、对于幼儿的不足之处，

 二、比如，朗诵、高效推进家园共育工作，

遇见，密切家园联系，与每个家庭预约时间；针对不同孩子，是缘分的开始；相伴，对孩子进步的地方予以及时的肯定，有针对性地给予帮助。一场场真诚深入的促膝谈心，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，

对于家长提出的问题，争取家长的配合，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，也积极的向家长反映，用温情传递彼此爱心。 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，是成长的故事。个性特点等有了更深入的了解，更加全面的认识了孩子，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、饮食习惯的了解和沟通，为爱成长  总结回顾

家访后，为了促进家园沟通、用脚步拉近家园距离，讲故事等，有的将自己的“宝贝”：玩具、让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。班班定制的家访方案各具重点和特色。重点关注需要关怀的幼儿，

三、家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，同伴交往等方面的表现。通过一个个“小故事”和表演，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、生活行为习惯、促进幼儿身心健康和谐发展，绘本、大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，2023年4月，心贴心。及时整理家访资料，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。老师们与家长们面对面，家庭教育方式等，教师们耐心解答，为爱邀约 精心准备

家访前，对幼儿的兴趣爱好，并提出了有针对性的教育建议。