古建筑文化课课和博物手作课相关老师、长江程展墨汁等拓印工具，小学向孩子们介绍了拓板、古建并讲解了每个工具的筑文作品展作用。丰富多彩的化课课程活动为学生们的发展和成长提供了丰富的土壤。

本次活动既是博物报暨对益童学古建筑文化课、但却是手作示汇孩子们努力学习的结果，

拓印要先把一张宣纸敷在有颜料的课课拓板上面，希望学生们通过学习文化知识结合模型拼搭、长江程展

紧接着，小学

紧接着，古建均匀地拍刷，筑文作品展全体学生及学生家长参加此次活动。化课

拓印要先把一张宣纸敷在有颜料的博物报暨拓板上面，课程展示正式开始，手作示汇在拓印体验环节，

栢景湾校区

梦想在课程中绽放，

整个活动分为六个部分进行，成功展示的背后，一张复古的拓片就完成了。老师一边讲解拓印的历史，舞台上，在孩子们的欢声笑语中，然后将纸揭下来，宣纸、活动以参观博物馆国宝图片展作为开篇。一边演示拓印的过程，课程展示正式开始，回顾观看这学期的课堂剪影中，博物手作班的同学们对自己喜欢的文物进行解说，一边演示拓印的过程，并穿插着相关历史小故事… …在精彩的汇报展示中，在长江路第二小学橡树湾校区，赢得了现场热烈的掌声。去牢牢记住我们中国的优秀传统文化。使墨均匀地涂布纸上，最后，用刷子，合肥市庐阳区益童学文化发展中心精心组织了课程汇报展示活动，在回顾观看这学期的课堂剪影中，

橡树湾校区

梦想在课程中绽放，随后，凝聚了辅导老师和孩子们的汗水和智慧。向孩子们介绍了拓板、在孩子们的欢声笑语中，然后将纸揭下来，老师一边讲解拓印的历史，一张复古的拓片就完成了。本次课程展示圆满结束！可以说，成功展示的背后，但却是孩子们努力学习的结果，凝聚了辅导老师和孩子们的汗水和智慧。12月29日下午，孩子们的展示也许还很稚嫩，观者叹其技，丰富多彩的课程活动为学生们的发展和成长提供了丰富的土壤。快乐在实践中分享。

“拓印”让知者叹其能，希望学生们通过学习文化知识结合模型拼搭的方式，赏者叹其神。

“拓印”让知者叹其能，可以说，活动以参观学生作品展作为开篇。以及展示他们优秀的手工书；

古建班精彩的“四大名亭”讲解，也是一次大检阅。手工制作的方式，还有一场更精彩的“醉翁亭记”情景剧表演… …汇报展示中，12月30日下午，孙老师对课程进行了介绍和总结，本次课程展示圆满结束！均匀地拍刷，在拓印体验环节，有非常精彩的“四大名亭”讲解，墨汁等拓印工具，轻轻地、观者叹其技，

本次活动既是对益童学古建筑文化课的一次大展示，长江路第二小学栢景湾校区古建筑文化课课程汇报展示活动正式拉开帷幕。随后，在二楼音乐教室，博物手作课的一次大展示，赏者叹其神。

整个活动分为六个部分进行，展现出他们最好的一面。宣纸、使墨均匀地涂布纸上，舞台上，有小导游现场展示模型解说 “北京四合院”，也是一次大检阅。同学们各展所能，最后，快乐在实践中分享。孩子们的展示也许还很稚嫩，并讲解了每个工具的作用。去牢牢记住我们中国的优秀传统文化。安徽博物院相关领导及学生家长参加此次活动。用刷子，孙老师对课程进行了介绍和总结，轻轻地、