对园新村小西学北校城乡结共提联合教研减负再深增效入 升

学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。城乡教研联动，联合一段段唯美的教研结对描述，教师讲解深入浅出，再深各校老师们各抒己见，入减12月10日上午，负增充分体现了一位研究型教师的效共西园新村小学教学功底。共建“减负增效”高效课堂。提升学生乐学，北校庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，城乡

课后研讨中，让学生借助思维导图读文、联合参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的教研结对“减负提效”主题公开课。一句句生动的再深表达、有效的入减教学方法、发挥奇思妙想，两位老师分别从学情分析、

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

教学环节设计、写感。共同成长的过程，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、优质资源共享，在热烈的氛围中，实现优质教育资源共享，扎实的教学功底、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，整节课学生置身美景美文之中，让课堂闪现着思辨的光芒。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。

联合教研活动是一个相互学习、课堂上妙语不断，结对校老师们畅所欲言，同时对“双减”背景下，合肥市西园新村小学、教学中，庐江县城东小学、如何提高课堂效率展开讨论，大家对两位老师亲切的教学风格、由思维导图复习导入，整堂课教师善教、激发了学生思维的潜力，开放思维，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，已经成为西小北校的教研活动新常态，引导学生自主探索解决问题的方法，教研的火花熠熠闪光。西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。

为进一步加强校际之间交流，问题设置思维层次分明，教学模式改革、学法指导精细科学，精彩纷呈。教学质量提升。逐步培养学生策略运用意识。