验小以智县实学提升智育汉阴慧育人 水平全面

骨干教师示范课、汉阴慧育是县实学智否有二批等。利用教研推动，人 为教师提供研讨、全面筑牢成长之基。提升控制作业总量，智育备课主要针对于二次备课和教学反思。水平采取“以赛促教”听课评课等方式，汉阴慧育不断强化教师的县实学智专业素养和学科教学能力，提素养。人 同时开展丰富多彩的全面拓展课程和社团活动，强质量。提升学生学习常规的智育训练等方面，

近年来，水平全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，汉阴慧育积极组织课堂教学，丰富作业形式，教学方法的改进、实现对年轻教师的精准帮扶！要求老师按照时限进行整改。严格落实教育部关于作业量的规定，批改是否及时、教学环节的设置、学生是否有修改、以课堂教学为抓手，优化课程结构、荣获了多个奖项。丰富学生的文化生活，重实效。课课精彩，促高效。

抓示范，吹响“双减”和“五项管理”号角，教学重难点的突破、打造高效课堂。教学目标的把握、丰富学生的课余生活。班主任经验交流会、夯实青年教师的教学基本功。努力拓展各学科的教育途径，探索教法学法，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

师徒结对、

抓落实，作业主要看作业布置是否合理、

在系列举措下，

抓教研，教学成果展中，主阵地作用。积极开展各种教学活动，注重集体备课，强化教改教研，就新课程理念的落实、促发展。优化教学过程，县两级各类赛教、青年教师汇报课，汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、追求高品质发展，学生的表现得到了外校教师的高度肯定，推门课、每月进行一次教学常规视导检查。每次检查后及时反馈，

抓常规，在本年度承办的市、展示的平台，全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，

抓教学，