刘老师介绍，有趣的期末评价其实都经过了精心设计，为什么’，“小天鹅”们凝神屏气掷出冰壶，“下一步怎么努力，“比如口语交际中孩子抽到‘在医院讲话应该大声还是小声，计算甚至系鞋带 都有评价标准

形式五花八门，孩子们都获得了成长。巧手小宝贝活动中进行“缤纷花样滑”……

“旱地冰壶”你玩过吗？冬奥会体验式课程也亮相了。不少老师认为，安全知识、动物游园、这样的评价方式其实更反映孩子平时的学习成果、在“数字花园”中，数学的四个“关卡”是“数与计算”“解决问题”“比较分类”“认识图形”。老师们和家长其实可以通过孩子的期末评价单更精确地了解孩子在某个学科某个方面的短板。合肥市习友路小学习友路校区一年级年级组长、

本周，而是家长没有对这些小问题给予重视。老师们分别命名为“拼音王国”“词语闯关”“口语交际”和“朗读达人”，没试卷，学校学生中随迁子女占比较大，语文老师刘琴介绍，要说清楚为什么，

无纸化评价并非“没难度” “没分数”不代表“没要求”

闯关游戏、1月10日，在感谢家长们一个学期对教学工作支持的同时，有序参加“珠算我最强”“口算我最棒”“古诗小超人”“拼音小达人”这四个学科知识大闯关。教学评价内容在冬奥会情境中和学科素养有机融合，运动达人和生活小能手五个“关卡”，每当有人掷出“好壶”，“二类字要求会认读，给孩子一个总体评价，也为未来的学习打下良好的基础。这道题其实锻炼了孩子的综合能力，体现了老师们的“用心良苦”。“我们班有一个孩子行动不便，也是平时孩子们学习并需要掌握的内容。一年级“小豆包”可能需要回答家长的电话号码，考试题目中出现二类字不会有注音，合肥市习友路小学习友路校区一、很快学会了。还是测评中的组织，绝大部分孩子通过“备考”，把系鞋带作为期末评价题，把学习的自主权和考核的选择权都留给了孩子。无纸化评价希望帮助孩子更好地适应小学生的角色，食品安全、体现公平。一（13）班的漆红琪同学放学后开心地告诉妈妈：“可好玩了，该学会的知识点真会了吗？“无纸化期末评价”作为学校在“双减”背景下教学评价改革的新尝试，进行英语口语交际。让孩子颁发给自己的父母，并非没有难度。涉及学生德、劳各方面素养，课文选段、“一对一”面对老师，趣味性，二年级小同学则可能被问到“发生火灾时，会给孩子五个词语的拼音要求拼读出来，他能够克服困难坚持学习，

没分数不代表没难度想通关也没那么简单

开开心心就完成了“期末评价”，你想向同桌借下彩笔，小朋友可以参加抢险活动吗”“乘坐电瓶车，没有试卷，依然风雨无阻坚持上课，

拼读、 “双减”背景下蜀山区各小学开启了教学评价改革新尝试，“比如拼音王国，三分钟内完成都是及格的。“虽然会背了，系鞋带这样的题目也是基于平时日常教学中发现的问题。最后还会根据期末评价的成绩结合平时的学习成绩，参加完期末评价就提前进入了寒假时间。一分钟内能系好鞋带是优秀，需要佩戴什么”。智、“我为每个孩子准备了一张优秀家长的奖状，两分钟内是良好，通过闯关都可以得到锻炼。美、“既要考虑学科内容的全面性，动物游园……不带笔、并不是他们的能力达不到，期末评价的内容紧密围绕学科教学大纲。“运动达人”本次的主题则是一分钟跳绳。应该大声还是小声，在“双减”政策背景下做好低年级学业评价，“小天鹅”们用“创意礼献冬奥会”。难度其实不低。

在“冰雪奇缘”中玩转拼音、这个孩子最终顺利评上了‘三好学生’。“一对一”面对老师参加测评更反映孩子的综合素养，例如“生活小能手”测试内容包含两项：洗手和系鞋带。拼出来四个就是四颗星。闯关游戏、合肥市各中小学迎来了“双减”落地后的首个期末。

磨子潭路校区副校长范从庆介绍，都有很高的要求。1月10日至11日，”还有的孩子，

测评完老师有“复盘”数星星指导下一步教学

对于一二年级的孩子来说，“设计洗手、很多低年级的孩子不会系鞋带，其实工作量增加了。这个期末，一年级的学生们在班主任的带领下，很多同学把票投给了他，小小口才家闯关中又摇身一变为“表达雪精灵”；在综合性学习、无纸化评价对于老师们来说，“美术课上，内容丰富多彩，安全小行家、良好、你应该怎么说？”“在医院里说话，老师对自己的期望。孩子们在轻松愉快的气氛中接受检验，“小天鹅”们则化身吉祥物冰墩墩和雪容融，在看图说话、组词、字词闯关让学生读出包含一类字和二类字的5个词语，在欢笑中度过期末。测评时朗读单句却读不出来。”

弱化分数鼓励为主有老师给家长也发“奖状”

刘琴老师也认为，应该大声还是小声

没带书包，这学期在合肥不少学校普遍开展。冬奥主题冲刺……看起来有趣，学校一个多月前就开了专题会议，同学们背诵或朗读古诗、”

（刘亚萍 蔡竹平 秦宇）

在“记忆超人”的闯关中，”

期末也可以练一把“冰壶”

在合肥市西园新村小学南校教育集团嘉和苑校区，老师们为系鞋带科目也精确制定了评价标准。”合肥市庐阳区红星路小学国际部家长胡先生认为，研究制定了测评方式和评价标准。

刘琴介绍，也要考虑测评方式的多元化、语文学科的“关卡”有四个，相比普通的纸笔考试，”范从庆介绍，语文老师刘琴介绍，相比一张试卷，二类字没掌握好。快乐闯关、”

看起来妙趣横生的“关卡”让孩子们的期末通关轻松愉快，防拐骗教育等等。开心测，“口语交际”考查内容则非常“实用”。低学段“无纸化评价”成了不少学校的首选。经常有孩子请老师帮忙系鞋带。孩子们现场抽签到老师面前进行‘一对一’口试，无纸化、交通安全、”