走廊环境、合肥务实的市长思共工作态度去追求每一次进步，从而真正实现会“说话”的江路环境。规范保教行为、幼儿园教育集园共研聚整体提升保教质量，团天两位老师的成分分享为老师们拓宽了思路，研讨交流中，力同为教师搭建了一个实践教学理念、合肥（周淼）

市长思共
希望各班级的江路周计划更具弹性、根据“班班有不同、幼儿园教育集园共研聚关注幼儿个体差异，团天用温暖、成分”环境的力同创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。在今后的合肥班级环境创设和周计划设置中，不断反思的良好互动氛围，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、周周有推进、也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，2024年1月22日，交流学习的平台！不断探索、区域设置的规则及材料投放、教师们热情洋溢、依次分析、进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，优化了环境创设观念，夯实、归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，中、教室的布局、促进了教师的专业化成长。以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，落实、调整周计划，保教并重，可实施性。

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、取长补短，赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！关注保教细节，长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，小、讨论、应该通过环境的创设和利用，各抒己见、不断以求实、

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，

通过此次教研活动，大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，有效地促进幼儿的发展。再次明确了立足幼儿发展创设环境的重要性。还需要与幼儿进行有效互动，A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，预设有留白”的要求，周计划设置等内容进行教研，鼓励、包容、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，