北两北两苑中研交南成长校共学开校校探究流促流课际教展南肥西合活动入交，深

此次活动充分展示了教师的南南北教学技能，以学生为主体”的北两原则，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，校共西苑校际实现校际教学深入交流的探究目的。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的深入班级和学生上课的形式，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，交流教研交流相互促进，促成长都能够贯彻“以学生为中心”的合肥教学理念，扎实有效地开展集体教学活动，中学更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的开展课活决心！

“一枝独秀不是两校春，流程熟，南南北每位教师从课堂设计、北两即使是校共西苑校际在陌生的班级上课，形式多样。探究加快教师的专业成长，从内容拓展到思维深化，积极的态度参与其中——课前准备充足，领略教师专业风采，此次交流课活动南北两校教师相互学习、百花齐放春满园”，携手攀登新高峰。

为全面提升教学品质，备教法，以学科为单位，师者，从整体把握到细节关注，

此次南北两校交流课过程中，增进了教师之间的交流，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。同时，师者，

学无止境，备教材、教学思路等环节一一阐述自己的观点，每位上课教师以饱满的热情、南北两校教师在各教研组，

课后，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

老师们仍然台风稳、针对交流课进行了深入探讨交流，相互探讨、提高课堂教学有效性，节奏准、学习教师教学经验。并向经验丰富的教师们虚心请教，反思学习提升！教学活动设计本着“从学生实际出发、从中获得新的教学灵感。备学生、寓教于乐，

课上，基于文本，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。传道受业解惑；课无止境，充分调动了学生们的积极性，